校园足球联赛闭幕式方案一
为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为基础，以增强学生体质为目的，培养学生艰苦创业、团结奋进的体育精神。围绕素质教育，推进基础教育课程改革，努力遵循“项目特色-办学特色-特色学校-品牌学校”的学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力创建高水平学校。 ——为长塘里小学提供优质教育资源，促进每个孩子健康快乐成长。
2、活动理念
1、通过足球陶冶情操：促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、用球健身：促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形和生理功能得到了良好的发展。
3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。
三、组织架构
领导班子主要负责人：
领导班子成员：
职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，审核足球节经费，协调学校师生足球节活动开展等。
竞赛领队：
成员：非班主任
职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。
宣传组组长：
职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板、横幅的制作，足球节的摄影，网络宣传等。
汇报组组长：
成员：各班班主任、晚报小记者
后勤保障组组长：
成员：
职责：负责足球节期间横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购
医疗团队：
职责：负责足球节期间学生意外伤害的救援
四、“飞扬足球梦想”校园足球节活动流程
1. 准备工作
海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）
展板：介绍中国足球和世界足球、国足新晋球员信息（艺术团、团体）
宣传视频：3-5分钟（信息组）
标志：校徽（艺术组）、班级标志（班主任、副班主任）
排练：课堂-表演编组、服装准备（班主任、副班主任）
校旗队（大队指挥部、音乐组）
2. 启动
足球节开幕式安排：广场演出+演出部分
1、入学仪式，方阵表演，国足队员与校足队员手牵着手，走在最前面。
2、校足球节标志，校足球队，每个班级设计一个标志，一句话，选七名足球运动员穿队服，班级拉拉队（足球宝贝），绕场一周，站在指定位置。
3、介绍嘉宾并戴上红领巾。
四、开幕式
5.我们的国足队员和教练员捐赠仪式，学校为国足队员颁发证书。 （足球顾问）
6、教育局领导致辞并宣布足球节开幕。
表演部分
1、背诵《我的足球梦》（背景：学生手拿奖杯、锦旗等）
2、班级集体舞蹈表演：《小足球赛》。
3、表演赛（教练、家长、学生、老师、国足）李海平老师开球，郝伟裁判。 （10-15 分钟）
4、飞行足球（国足队员和校队队员一起放气球）
3. 练习
（一）描绘“足球”梦想：用小画笔和纯真的童心，描绘多彩的足球梦想。
① 1-2年级：彩色纸板画（想象足球队服等）
②3-4年级：制作一个三维足球（可以制作，也可以在上面画画）
（2）讲“足球”历史：让学生走进“足球”，了解足球文化，讲足球知识。
5-6年级每个班派出男女各4名学生参加足球历史知识问答； 足球英语课、演讲
注：低年级英语足球故事，高年级英语足球演讲比赛。 (每班1人)
（3）“足球”技能：让学生体验比赛足球联赛手绘海报，培养学生的团结和拼搏精神。
①20人制15米射门比赛按进球数决定名次。 每位球员在一次射门机会中进一球得 1 分； (1-2年级)
注：男女各10人
② 20人×10米足球带球接力赛中，在规定范围内，一名队员用脚将球运到指定区域，传给下一名队员，直至第20名队员将球运到指定区域。终点线。 时间少的队获胜； （3-4年级）
注：男女各10人
五人制足球比赛； （5-6年级）抽签决定赛程、淘汰制
注：4男1女
（4）拍摄“足球”的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片保存幸福。
（五）表达我的“足球”心：我用手写下我的心，记录足球节的难忘时刻。
4. 收获
（一）各年级部将最佳团队奖颁发给一个班级。 各年级的比赛成绩按照比赛规定相加计入总成绩。
（二）绘画比赛一、二、三、四年级，一、二年级分别计5分、3分、2分。
（三）一、二年级20人15米射击比赛按各班进球数决定名次。 具体排名同上。
（四）足球宝贝选择
（五）颁奖典礼
（六）闭幕式
校园足球联赛闭幕式方案二
一、指导思想
为进一步推动校园足球工作深入发展，培养学生体育兴趣，培养团结协作、拼搏精神，广泛组织开展校园足球竞赛活动，促进学生的全面发展。学生，增强学生体质； 加强校园足球特色文化建设，培养我校足球后备人才，将提高我校整体足球水平。
二、工作目标
按照教育部关于发展校园足球工作的精神，以我校成为国家级校园足球学校为依托，在全校掀起足球热潮，充分发挥足球优势各年级积极投入足球运动员的选拔和热爱足球的学生的选拔。 ，共同为校园足球活动的发展提供保障。 在这股热潮中，我们鼓励引导学生，以“人人了解足球、人人热爱足球”为目标，让我校拥有更多的足球爱好者、更多的足球后备人才。
3、组织架构
（一）成立校园足球联赛工作领导小组
队长：
副区长：
成员：
（二）实施团队
队长：
团队成员：
主要任务：运动队协调现场比赛的顺利开展和进展； 班主任带队、整理秩序、拍照、写推文发送至学校公众号； 各班体育老师协助班主任进行技战术指导。
宣传组：德育科
主要工作：协调足球联赛各项工作，负责本次赛事的参赛组织、宣传教育、总结表彰等工作。
竞赛组：教务组、体育组
主要任务：教务部负责安排班级课程工作。
比赛安排：体育组
场地布置：运动队、足球教练
裁判团队：运动队、足球教练
后勤团队：综合部、保卫部、医疗卫生室
主要工作：负责证书及奖品的准备、卫生救援、安保等后勤保障工作。
四、竞赛项目
1、幼儿小组能力（一、二年级）
2.小学七人制（三、四年级）
3.小学八人制（五、六年级）
4.初中八人制（七、八年级）
5. 游戏时间
1.第六周至第十三周
20xx年4月2日-20xx年5月19日
2、小学比赛时间：周一第六节，其他时间第七节
初中比赛时间：第8节
附录
比赛方式
（一）执行中国足协批准的最新《足球比赛规则》。
（二）小学一、二年级五人技能（按时间成绩排名）
（三）小三、四年级学生七人制比赛。 全场比赛时间为40分钟，每半场20分钟，中场休息不超过5分钟。 比赛使用4号足球； 小学五、六年级和初中的比赛为八人制，全场比赛40分钟，每半场20分钟足球联赛手绘海报，半场休息不超过5分钟。 比赛使用5号足球。
(4) 八人制比赛，上场比赛的队员由 5 名男生和 3 名女生组成。 每场比赛的换人次数没有限制。 在同一场比赛中被替换的运动员不得再次参加比赛。
(5) 在七人制比赛中，上场队员由 4 名男生和 3 名女生组成。 每场比赛的替补人数没有限制。 在同一场比赛中被替换的运动员可以再次参加比赛。
（6）七人制比赛没有越位规则； 八人制比赛有越位规则。
（七）各队必须在比赛前10分钟到达比赛场地，并提前5分钟填写球员和替补名单。 未填写选手注册名单的，将不被允许参加比赛。
（8）黄牌、红牌累计并进入下一阶段； 如果纪律仲裁委员会不追加处罚，运动员吃到一张红牌或累积两张黄牌将自动停赛一场。
（9）各队长报名时，按顺序填写队员编号（如七年一班1、2、3、4）。 球场上的球员可以穿皮革覆盖的橡胶钉足球鞋和护腿板。 参赛者不得佩戴任何珠宝、眼镜或裁判认为可能危及他人的任何物品。
(十)循环计分方法
1、每队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分。 积分多的将排名第一。
2、若两队或两队以上积分较多，则按以下顺序确定排名：
A。 积分相同的队伍相互竞争积分多的，排名靠前；
b. 比赛中积分相同且净胜球较大的球队排名靠前；
C。 比赛中积分和总进球数相同的球队排名靠前；
d. 小组循环赛积分相同且净胜球较大的球队排名靠前；
e. 小组循环赛中积分相同、进球多的球队排名第一；
F。 若仍平局，则通过抽签决定名次。
（十一）弃权和罢工的处理
1. 如果一队弃权或罢工，则另一队以 3:0 获胜。 若比赛实际比分超过3:0，则以实际比分为准。
2. 两队弃权或三振。 本场比赛两队均无成绩，均计为0分。
3.如果中途退出联赛，则与所有其他球队的比分将按0:3计算（无论比赛是否已经进行）。 若比赛实际比分超过0:3，则以实际比分为准。
（12）除不可抗力因素外，参赛队伍未在规定时间（裁判确定的比赛时间起10分钟）或人数内参加比赛的，视为弃权。
（13）。 具体比赛形式根据参赛队伍的情况而定。 请参阅补充通知。
校园足球联赛闭幕式方案三
主题：
让你的足球梦想飞翔
为促进校园足球活动发展，根据国家体育总局、教育部精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为基础，以增强学生体质为目的，培养学生艰苦创业、团结奋进的体育精神。围绕素质教育，推进基础教育课程改革，努力遵循“项目特色-办学特色-特色学校-品牌学校”的学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力创建高水平学校。 ——为长塘里小学提供优质教育资源，促进每个孩子健康快乐成长。
2、活动理念
1、通过足球陶冶情操：促进学生良好品质的形成。 使团队成员养成遵守行为规范、积极向上、团结协作、互助的良好品质。 队员们在快乐足球活动中快乐参与、快乐体验、快乐成长。
2、用球健身：促进学生身体素质的提高。 学生的动作协调能力、反应能力和身体素质得到显着提高，学生的体形和生理功能得到了良好的发展。
3、用球促智：促进学生学习成绩的提高。 学生在足球运动中养成的良好意志和品质，可以进一步促进其智力教育的良好发展，实现学生综合素质的提高。
3、组织架构
领导班子主要负责人：
领导班子成员：
职责：负责策划、准备足球节各项活动及内容，审核足球节经费，协调学校师生足球节活动开展等。
竞赛领队：
成员：非班主任
职责：负责组织实施全校体育活动和足球节开幕式的策划、组织，以及足球节的比赛、裁判工作和裁判培训。
宣传组组长：
职责：负责整个足球节的宣传工作足球联赛手绘海报，宣传展板、横幅的制作，足球节的摄影，网络宣传等。
汇报组组长：
成员：各班班主任、晚报小记者
后勤保障组组长：
成员：
职责：负责足球节期间横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购
医疗团队：
职责：负责足球节期间学生意外伤害的救援
四、“飞扬足球梦想”校园足球节活动流程
1. 准备工作
海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）
展板：介绍中国足球和世界足球、国足新晋球员信息（艺术团、团体）
宣传视频：3-5分钟（信息组）
标志：校徽（艺术组）、班级标志（班主任、副班主任）
排练：课堂-表演阵列、准备服装（班主任、副班主任）
校旗队（大队指挥部、音乐组）
2. 启动
足球节开幕式安排：广场演出+演出部分
1、入学仪式，方阵表演，国足队员与校足队员手牵着手，走在最前面。
2、学校足球日标志，学校足球队，每个班级设计一个标志，一句话，选七名足球运动员穿队服，班级拉拉队（足球宝贝），绕场一周，站在指定位置。
3、介绍嘉宾并戴上红领巾。
四、开幕式
5.我们的国足队员和教练员捐赠仪式，学校为国足队员颁发证书。 （足球顾问）
6、教育局领导致辞并宣布足球节开幕。
表演部分
1、背诵《我的足球梦》（背景：学生手拿奖杯、锦旗等）
2、班级集体舞蹈表演：《小足球赛》。
3、表演赛（教练、家长、学生、老师、国足）李海平老师开球，郝伟裁判。 （10-15 分钟）
4、飞行足球（国足队员和校队队员一起放气球）
3. 练习
（一）描绘“足球”梦想：用小画笔和纯真的童心，描绘多彩的足球梦想。
① 1-2年级：彩色纸板画（想象足球队服等）
② 3-4年级：制作一个三维足球（可以制作，也可以在上面画画）
（2）讲“足球”历史：让学生走进“足球”，了解足球文化，讲足球知识。
5-6年级每个班派出男女各4名学生参加足球历史知识问答； 足球英语课、演讲
注：低年级英语足球故事，高年级英语足球演讲比赛。 (每班1人)
（3）“足球”技能：让学生体验比赛，培养学生的团结和拼搏精神。
①20人制15米射门比赛按进球数决定名次。 每位球员在一次射门机会中进球得 1 分； (1-2年级)
注：男女各10人
② 20人×10米足球带球接力赛中，在规定范围内，一名队员用脚将球运到指定区域，传给下一名队员，直至第20名队员将球运到指定区域。终点线。 时间少的队获胜； （3-4年级）
注：男女各10人
五人制足球比赛； （5-6年级）抽签决定赛程、淘汰制
注：4男1女
（4）拍摄“足球”的乐趣：用快门捕捉精彩瞬间，用照片保存幸福。
（五）表达我的“足球”心：我用手写下我的心，记录足球节的难忘时刻。
4. 收获
（1）各年级部授予一个班级最佳团队奖。 各年级的比赛成绩按照比赛规定相加计入总成绩。
（二）绘画比赛一、二、三、四年级，一、二年级分别计5分、3分、2分。
（三）一、二年级20人15米射击比赛按各班进球数决定名次。 具体排名同上。
（四）足球宝贝选择
（五）颁奖典礼
（六）闭幕式