从场地划分了这么多场馆来看，可以看出本次比赛的内容非常丰富，包括机器人足球、机器人工程挑战赛等多个项目的比赛。 参赛的学生年龄有大有小，但看他们认真的表情，可以看出每个人都对比赛充满热情。 其中，记者发现了一群早早来到现场调试机器的学生。 听说这已经是他第四次参加这样的比赛了。
参与学生龚祖钦：“我们从3月中旬开始到现在，大约一个月的时间就开始制作所有的武器。（这台机器是已经做好了吗？）？）这台机器一边做一边完成了战略目标。”
据了解，小龚课题组参加了2017年FLL工程挑战赛动物之友项目。 由于参加过多次比赛，他们也显得特别自信，向记者介绍了本次的特别项目。 竞赛设计的机器人。
参赛学生龚祖勤：“为了把‘食物’推到指定的盒子里，我们利用这个电机的传动把它推出去，然后再把它收回来。然后到了时候，我们就把它一层一层地扔下去，这就是一个区域。放两块“食物”，我们可以循环推送多次，将“食物”推送到指定区域。
像这样的比赛不仅考验学生们的动手能力和脑力，更考验他们的团队协作能力。 通过合作和沟通机器人足球比赛视频，游戏可以更完美地完成并获得更高的分数。 在VEX-IQ机器人工程挑战赛中，有这样一群相互了解的小伙伴。
参赛学生罗盛伟：“我们参考了网上的资料和南宁的一些图纸，然后设计出来的，大部分都是我们自己在现场修改的，以前我们都是像他们一样铲起来的，以前我们会把它放在里面。”放在上面，但现在我们直接把球插进去，然后放在上面，省去了铲的过程。”
比赛中两人出色的配合不仅为他们赢得了高分，也得到了裁判和老师的一致好评。
裁判秦杰：“他们两个之间的沟通非常非常好，当一个学生拿着遥控器的时候，另一个学生就会指导这个学生，告诉他怎么做。然后，因为只有一分钟的时间。两队的比赛，因为时间非常非常短，他就按照自己最精简的做法机器人足球比赛视频，完成高分难度后，无论如何，他都会带着两辆车上场，确保比分是最接近的。最高。”
在我看来，对于我们学生来说机器人足球比赛视频，比赛的结果并不是最重要的。 重要的是大家都能在比赛中享受动手动脑的乐趣，增进同学之间的感情。
（李伟文涛与黄浩科实习）
